男同 紧缩，等于把多音节的词语压缩成双音节的形状，大概把几个词语或句子压缩成一个词语或句子的一种修辞形状。紧缩的作用是：能使词语显得神圣、明快与紧凑。凭证紧缩的对象，紧缩不错分为缩词和缩语两种类型。1.缩词：把三个以上的多音节的词压缩成两个音节来代替。举例：（1）此文所谈，中外古今，包罗既广，演叨自必更多，不揣陋劣拿出来见东谈主，聊以“引玉”资料。（茅盾《夜读偶记》）例中，“引玉”是谚语“投砾引珠”的紧缩。（2）好多东谈主心爱网聊。例中，“网聊”是四音节“收罗聊天”压缩而来的。（3）在抵挡非典的进程中，白衣天神们展现了细致的奇迹造就。例中，“非典”是由多音节专用名词“非典型性肺炎”压缩而成的。（4）有朝一日飞黄了，可别忘了兄弟。例中，“飞黄”是谚语“鼎盛飞黄”压缩而来的。利用缩词时，应该幸免语义模糊而产生污蔑。举例，“非物资文化遗产”，若是压缩成“非物”，会让东谈主误认为“不是物资文化遗产”，故而不若“非遗”准确。2.缩语：把多音节的固定短语压缩成两个音节，大概几个短语或句子压缩成一个短语或句子。举例：（5）他是历尽沧桑，认定了阿谁东谈主死心塌地了。例中，“历尽沧桑”是唐朝诗东谈主元稹的有名诗句“历尽沧桑难为水，除却巫山不是云”的压缩而成的。（6）大庆工东谈主“三老四严”的气魄在新时期仍然具有渊博的生命力。例中，“三老四严”是“当锻练东谈主、说锻练话、办锻练事，严格的条件、严实的组织、严肃的立场、严明的纪律”的缩语。

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（相片诠释：2019年7月19日，我在甘肃省凉州区爱华育新学校暑期教师教学妙技提高培训班上讲课。）李庆陆，中小学正高档教师，省级学科带头东谈主，“世界中评语文试题权略中心”权略员，多所高校国培各人，语文报社基础解说权略院首批讲席各人，东谈主民出书社“解说部统编语文讲义配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西解说集团有限公司特约讲课各人，第三届江西省解说学会中小学生课外阅读疏浚专科委员会副理事长，宜春市解说学会第一届理事会常务理事，《教师博览》《初中生之友》签约作家。 本站仅提供存储作事，统共现实均由用户发布，如发现存害或侵权现实，请点击举报。